1º Ciclo | St. Peter’s International School

O 1º Ciclo do colégio oferece um currículo bilingue, promovendo desde cedo a proficiência da língua inglesa. Escolha um ensino de qualidade. Saiba mais!

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1º Ciclo
 
 
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Projectos de Relevo Científico e Pedagógico
Para além das atividades designadas pela matriz curricular, o St. Peter´s International School promove ainda a participação dos alunos em inúmeros projetos educativos, a nível de escola ou no seio das turmas, nomeadamente.

Concurso de Matemática Pangea - Matemática para todos



O Concurso apresenta-se como uma forma divertida e motivadora de unir estudantes de regiões diferentes, de sistemas de ensino diferentes, de níveis socioeconómicos diferentes numa só atividade, que devido ao importante papel que cumpre no desenvolvimento cognitivo do ser humano e na sociedade, é cada vez mais promovida: a matemática.
A matemática procura ser o elo de ligação destas crianças para que partilhem não só conhecimentos mas toda uma experiência de vida. Assim, a matemática sai do contexto escolar para formar parte da própria vida de cada estudante, promovendo não só a aprendizagem mas também a aplicação desta ciência no quotidiano.

Além disto, hoje mais que nunca torna-se necessário o desenvolvimento de capacidades interpessoais como a boa comunicação, o respeito, a tolerância, a ética, competências estas intrínsecas à matemática e ao seu estudo e prática.

Canguru Matemático sem Fronteiras

'A Associação Canguru sem Fronteiras é uma associação de carácter internacional que reúne personalidades do mundo da matemática de 55 países. O seu objetivo é promover a divulgação da matemática elementar por todos os meios ao seu alcance e, em particular, pela organização anual do Concurso Canguru Matemático sem Fronteiras, que terá lugar no mesmo dia em todos os países participantes. Pretende-se, deste modo, estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemática e é um complemento a outras atividades, tais como olimpíadas. Em Portugal a organização deste concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.
O Concurso 'Canguru Matemático' contribui para a popularização e promoção da matemática nos jovens.

Objetivos

  • Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.
  • Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.
  • Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.
  • Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países.
  • Desenvolvimento, a partir deste ano letivo, do Project Based Learning, inseridoNo Plano Anual de Atividades de Turma - PAAT- da turma C do 2º ano.

Este é um método de ensino através do qual os alunos desenvolvem os seus conhecimentos e competências através do desenvolvimento de um projeto de sala de aula, que pretende dar resposta a uma questão mais complexa, um problema ou um desafio.

Esta metodologia inclui:
  • Compreensão desenvolvimento de competências  sociais e cognitivas
O desenvolvimento do projeto é focado nos objetivos de aprendizagem do aluno, incluindo as metas de aprendizagem e desenvolvimento de competências, tais como: pensamento crítico, resolução de problemas, colaboração com os outros e auto gestão.
  • Levantamento de Problemas: O projeto é sustentado com o propósito de dar
resposta a uma determinada questão ou encontrar a resolução de uma problemática com significância para o aluno, de acordo com o nível de exigência adequado.
  • Pesquisa sustentada  - Os alunos desenvolvem um rigoroso e extensivo
processo de pesquisa, definição de recursos e aplicação da informação obtida.
  • Autenticidade - O projeto está direcionado para o contexto real, objetivos e
recursos concretos, níveis de qualidade exigidos, etc., ou pode partir de uma preocupação ou interesse pessoal dos alunos.
  • Capacidades de decisão do aluno - Os alunos tomam algumas decisões
Relativamente ao projeto, nomeadamente sobre a sua execução e a forma de apresentação.
  • Reflexão - Tanto os alunos como os professores envolvidos no projeto refletem
sobre a aprendizagem, a adequação e funcionalidade da problemática definida, as atividades desenvolvidas ao longo do projeto, a qualidade do trabalho dos alunos, dificuldades encontradas e forma de as superar.
  • Crítica & Revisão  - Os alunos dão, recebem e utilizam o feedback dado pelos
professores para aplicar no processo de elaboração do projeto, assim como nos trabalhos resultantes desse mesmo processo.
  • Apresentação -  Os alunos promovem a divulgação do seu projeto através da
Sua apresentação gráfica ou digital, primeiro no seio da turma e, mais tarde, fora da sala de aula, para a comunidade escolar, encarregados de educação ou até fora do contexto escolar.

eTwinning

O eTwinning é a comunidade de escolas da Europa.
Este projeto disponibiliza uma plataforma para que os profissionais da educação (educadores de infância, professores, diretores, bibliotecários) que trabalham em escolas dos países europeus envolvidos, possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar; em suma, sentir-se, e efetivamente ser, parte da mais estimulante comunidade de aprendizagem na Europa.

A ação eTwinning promove a colaboração entre escolas da Europa, com recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporcionando apoio, ferramentas e serviços que facilitam, em qualquer área disciplinar, a criação de parcerias, de curta ou
longa duração.

O Portal eTwinning (www.etwinning.net) é o principal ponto de encontro e espaço de trabalho. Encontra-se disponível em vinte e seis línguas, e, atualmente, já envolve mais de 230.277 docentes, e mais de 5462 projetos entre duas ou mais escolas europeias. O Portal apresenta ferramentas, em linha, para que os professores possam encontrar colegas parceiros e, assim, criem projetos, partilhem ideias, troquem boas práticas e iniciem de imediato o trabalho colaborativo, aproveitando as diversas ferramentas disponíveis na plataforma eTwinning.

O projeto eTwinning foi lançado em 2005, como a principal ação do Programa de eLearning da Comissão Europeia, e desde janeiro de 2014 faz parte do Erasmus+, o programa europeu para a Educação, Formação, Juventude e Desporto. O Serviço de Apoio Central está localizado na European Schoolnet, uma parceria internacional de 31 Ministérios da Educação europeus que aposta no desenvolvimento da aprendizagem nas escolas, para professores e alunos de toda a Europa. O eTwinning conta ainda com a ajuda de 37 Serviços de Apoio Nacional, sediados nos vários países europeus.

  • Educação para os afetos
  • Educação para a saúde